- Metz - 57
- CDI
- France Travail
📑 Missions du poste
Aidé de la directrice adjointe, la directrice/le directeur supervise les activités administratives et relationnelles. Elle ou il veille au respect du règlement intérieur et est le garant de la sécurité de l'établissement.
Ecole libre hors contrat accueillant des élèves à besoins spécifiques ou en décrochage scolaire de cycle 3 et 4.
Des prérequis sont obligatoires: il faut remplir les conditions légales pour diriger un établissement scolaire.
👤 Profil recherché
Experience: 5 An(s)
Compétences: Techniques pédagogiques,Surveillance des réglementations éducatives,Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçon,Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques,Organiser l'espace pédagogique,Adapter les méthodes de travail à la réglementation locale,Gérer les dossiers académiques des élèves,Maintenir la sécurité et le bien-être des élèves,Maintenir une communication efficace avec les parents et le personnel éducatif,Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs,Bienveillance,Esprit d'équipe,Intérêt pour les apprentissages différenciés,Approche non jugeante,Pédagogie explicite ou active,Troubles des apprentissages
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Enseignement primaire
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de curiosité, d'ouverture d'esprit : Capacité à aller chercher au-delà de ce qui est donné à voir, à s'ouvrir sur la nouveauté et à investiguer pour comprendre et agir de façon appropriée.
Inspirer, donner du sens : Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.
Etre ouvert aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.
Compétences: Techniques pédagogiques,Surveillance des réglementations éducatives,Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçon,Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques,Organiser l'espace pédagogique,Adapter les méthodes de travail à la réglementation locale,Gérer les dossiers académiques des élèves,Maintenir la sécurité et le bien-être des élèves,Maintenir une communication efficace avec les parents et le personnel éducatif,Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs,Bienveillance,Esprit d'équipe,Intérêt pour les apprentissages différenciés,Approche non jugeante,Pédagogie explicite ou active,Troubles des apprentissages
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Enseignement primaire
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de curiosité, d'ouverture d'esprit : Capacité à aller chercher au-delà de ce qui est donné à voir, à s'ouvrir sur la nouveauté et à investiguer pour comprendre et agir de façon appropriée.
Inspirer, donner du sens : Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.
Etre ouvert aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.